Penerapan Metode Total Physical Response (TPR) dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin Siswa Kelas 1B SD Santo Fransiskus, Jakarta Pusat
Total View This Week0

Institusion

Universitas Darma Persada

Author

Sondang Helena, Sinurat

Subject

401.4 Language and Communication, Lexicology/Bahasa dan Komunikasi, Leksikologi 

Datestamp

2021-08-30 04:26:10 

Abstract :
Penulisan tugas akhir ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan metode Total Physical Response (TPR) dengan media pembelajaran seperti gambar, lagu, video dan metode permainan dalam meningkatkan keaktifan siswa kelas 1B SD Santo Fransiskus Jakarta Pusat. Penulis dalam melaksanakan penelitian menggunakan teknik pengumpulan data dengan metode observasi, Lagu Mandarin, dan Menulis Karakter Han. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa hasil pengembangan metode TPR dengan media pembelajaran gambar, lagu, video, dan metode permainan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mempelajari bahasa Mandarin. Peningkatan keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran, menyebabkan siswa lebih mudah memahami dan mengingat materi yang dipelajari. Hal itu disertai dengan adanya peningkatan nilai rata-rata sebagian besar siswa sesudah menggunakan metode TPR. 

File :
COVER-DAFTAR ISI.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
LAMPIRAN.pdf