Pengaruh Kreativitas Belajar, Kecerdasan Emosional dan Perilaku Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi di Kota Batam
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Putera Batam
Author
Agustina, Agustina
Subject
657 Akuntansi
Datestamp
2024-06-07 09:22:07
Abstract :
Perkembangan suatu negara dan laju globalisasi keduanya sangat dipengaruhi oleh pendidikan. Pendidikan merupakan langkah awal dalam proses pembentukan kepribadian seseorang, keyakinan, dan perilaku. Perguruan tinggi merupakan jenjang pendidikan tertinggi yang ada di Indonesia sistem sekolah umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kreativitas belajar, perilaku belajar, dan kecerdasan emosional di kalangan warga Kota Batam. 100 responden yang merupakan mahasiswa akuntansi yang terdaftar di pendidikan tinggi Pddikti di semester tujuh dijadikan sampel untuk penelitian ini. menggunakan purposive sampling metode pemilihan sampel. Informasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yaitu informasi yang diperoleh melalui survei yang diberikan kepada mahasiswa jurusan akuntansi. Uji kualitas data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik dan uji pengaruh dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan analisis koefisien determinasi (R2), sedangkan uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan (Uji T) dan (Uji F) Analisis data mempekerjakan IBM SPSS Statistics. Hasil dan analisis penelitian menunjukkan kreativitas belajar tidak mempengaruhi pengetahuan akuntansi, pengetahuan akuntansi tidak dipengaruhi oleh kecerdasan emosional, tingkat pengetahuan akuntansi dipengaruhi oleh perilaku belajar, tingkat pengetahuan akuntansi dipengaruhi oleh kreativitas belajar, cerdas dalam emosi, dan sikap dalam belajar. hal itu mengembangkan kreativitas, kecerdasan emosional, dan perilaku semua berdampak pada bagaimana efektif seseorang belajar akuntansi.
Perkembangan suatu negara dan laju globalisasi keduanya sangat dipengaruhi oleh pendidikan. Pendidikan merupakan langkah awal dalam proses pembentukan kepribadian seseorang, keyakinan, dan perilaku. Perguruan tinggi merupakan jenjang pendidikan tertinggi yang ada di Indonesia sistem sekolah umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kreativitas belajar, perilaku belajar, dan kecerdasan emosional di kalangan warga Kota Batam. 100 responden yang merupakan mahasiswa akuntansi yang terdaftar di pendidikan tinggi Pddikti di semester tujuh dijadikan sampel untuk penelitian ini. menggunakan purposive sampling metode pemilihan sampel. Informasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yaitu informasi yang diperoleh melalui survei yang diberikan kepada mahasiswa jurusan akuntansi. Uji kualitas data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi klasik dan uji pengaruh dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linear berganda dan analisis koefisien determinasi (R2), sedangkan uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan (Uji T) dan (Uji F) Analisis data mempekerjakan IBM SPSS Statistics. Hasil dan analisis penelitian menunjukkan kreativitas belajar tidak mempengaruhi pengetahuan akuntansi, pengetahuan akuntansi tidak dipengaruhi oleh kecerdasan emosional, tingkat pengetahuan akuntansi dipengaruhi oleh perilaku belajar, tingkat pengetahuan akuntansi dipengaruhi oleh kreativitas belajar, cerdas dalam emosi, dan sikap dalam belajar. hal itu mengembangkan kreativitas, kecerdasan emosional, dan perilaku semua berdampak pada bagaimana efektif seseorang belajar akuntansi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
