PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS
GOOGLE CLASROOM DITINJAU DARI BERFIKIR KREATIF SISWA KELAS VII
PADA PEMBELAJARAN
PPKN MATERI HAKIKAT KERJA SAMA DALAM BIDANG KEHIDUPAN PADA DI
MTS AL FALAH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
SAKDIYAH, HALIMATUS
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-12 01:57:58
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi peningkatan berfikir kreatifitas siswa pada pemebelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Sumber Wetan dengan mengunakan model pembelajaran blanded learning berbasis google clasroom Metode yang digunakan pada penelitian ini mengunakan deskriptif kualitatif yaitu metode penelitian yang berusaha mengumpulkan data secara naratif dalam bentuk kata-kata dari fenomena yang diselidiki , Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al Falah sumber wetan kedupok kota Probolinggo dan obyek yang diteliti terbatas padaa siswa kelas VII dengan jumblah siswa sekitar 10 siswa, pengumpulan data mengunakan metode Observasi,wawncara,angket dan dokumentasi. Berdasrkan hasil penelitian diketahui sebagian besar siswa sangat tertarik belajar mengunakan media pembelajaran Google Clasroom. Google Casroom adalah sebuah media yang di peruntukan siswa dan guru untuk melaksanakan pembelajaran secara online, dengan menunakan model blanded learning serta mebguakan media google clasroom siswa dapat mememahami materi yang diberikan oleh guru. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi terhdapa proses pemebelajaran mandiri yang menunjukakn bahwasannya siswa lebih semangat dan antusias dalam belajar, serat aktif dan lebih kreatif dalam belajar, hal ini didukung oleh hasil interview dan kusioner dengan siswa yang menjelaskan senang bahwa siswa senag belajara dengan perpaduan onlne dan offlin serta mengukan media google clasroom. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat peningkatan berfikir kreatifitas siswa mengunakan model pembelajaran blanded learning mengunakan media google clasroom ini dapat memebantu guru dalam menyampaikan materi belajar dan mempermudah siswa dalam mehami materi yang disampaikan sehingga cara berfikir kreatifitas siswa meninggkat.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi peningkatan berfikir kreatifitas siswa pada pemebelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Madrasah Tsanawiyah Al Falah Sumber Wetan dengan mengunakan model pembelajaran blanded learning berbasis google clasroom Metode yang digunakan pada penelitian ini mengunakan deskriptif kualitatif yaitu metode penelitian yang berusaha mengumpulkan data secara naratif dalam bentuk kata-kata dari fenomena yang diselidiki , Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al Falah sumber wetan kedupok kota Probolinggo dan obyek yang diteliti terbatas padaa siswa kelas VII dengan jumblah siswa sekitar 10 siswa, pengumpulan data mengunakan metode Observasi,wawncara,angket dan dokumentasi. Berdasrkan hasil penelitian diketahui sebagian besar siswa sangat tertarik belajar mengunakan media pembelajaran Google Clasroom. Google Casroom adalah sebuah media yang di peruntukan siswa dan guru untuk melaksanakan pembelajaran secara online, dengan menunakan model blanded learning serta mebguakan media google clasroom siswa dapat mememahami materi yang diberikan oleh guru. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi terhdapa proses pemebelajaran mandiri yang menunjukakn bahwasannya siswa lebih semangat dan antusias dalam belajar, serat aktif dan lebih kreatif dalam belajar, hal ini didukung oleh hasil interview dan kusioner dengan siswa yang menjelaskan senang bahwa siswa senag belajara dengan perpaduan onlne dan offlin serta mengukan media google clasroom. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat peningkatan berfikir kreatifitas siswa mengunakan model pembelajaran blanded learning mengunakan media google clasroom ini dapat memebantu guru dalam menyampaikan materi belajar dan mempermudah siswa dalam mehami materi yang disampaikan sehingga cara berfikir kreatifitas siswa meninggkat.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
