PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI NURUL
JADID KECAMATAN PASONGSONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Wiraraja
Author
Muhidik, Dallim
Subject
658- Manajemen
Datestamp
2022-09-12 07:40:40
Abstract :
Peningkatan sumberdaya manusia yang berkualitas merupakan syarat dalam mencapai tujuan pembangunan dengan cara meningkatkan pendidikan bagi siswa. Dalam meningkatkan tingkat pendidikan pada semua siswa diperlukan memotivasi siswa dalam belajar serta mengenali gaya belajar siswa agar siswa lebih nyaman untuk belajar dan menerima pelajaran. Penelitian memiliki tujuan yang mana menguji adanya pengaruh motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa di Mi Nurul Jadid Kecamatan Pasongsongan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan dilakukan terhadap siswa MI Nurul Jadid Kecamatan Pasongsongan dengan metode purposive sampling dengan rumus perhitungan sampel yang diteliti menurut Slovin dan hasilnya diperoleh 65 responden yang menjadi sampel penelitian. Uji yang digunakan yaitu uji regresi linier berganda dengan menggunakan aplikasi SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukkan secara parsial motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dan gaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Secara bersama-sama motivasi belajar dan gaya belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar. Sedangkan motivasi belajar lebih dominan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Kata Kunci : Motivasi belajar, Gaya belajar, Prestasi Belajar
Peningkatan sumberdaya manusia yang berkualitas merupakan syarat dalam mencapai tujuan pembangunan dengan cara meningkatkan pendidikan bagi siswa. Dalam meningkatkan tingkat pendidikan pada semua siswa diperlukan memotivasi siswa dalam belajar serta mengenali gaya belajar siswa agar siswa lebih nyaman untuk belajar dan menerima pelajaran. Penelitian memiliki tujuan yang mana menguji adanya pengaruh motivasi belajar dan gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa di Mi Nurul Jadid Kecamatan Pasongsongan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan dilakukan terhadap siswa MI Nurul Jadid Kecamatan Pasongsongan dengan metode purposive sampling dengan rumus perhitungan sampel yang diteliti menurut Slovin dan hasilnya diperoleh 65 responden yang menjadi sampel penelitian. Uji yang digunakan yaitu uji regresi linier berganda dengan menggunakan aplikasi SPSS 17.0. Hasil penelitian menunjukkan secara parsial motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar dan gaya belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Secara bersama-sama motivasi belajar dan gaya belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar. Sedangkan motivasi belajar lebih dominan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Kata Kunci : Motivasi belajar, Gaya belajar, Prestasi Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
