REPOSITORY DETAIL
13.690
DOCUMENTS
Repository Info

TITLE :
Repositori Universitas Bung Hatta
URL :
http://repo.bunghatta.ac.id
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
13690
Institution Info

Universitas Bung Hatta

Penerapan Metode Buzz Group dalam Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan LKS pada Kelas VII SMP Negeri 9 Pariaman
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PRACTICE-REHEARSAL PAIRS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 PADANG
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Kartika 1-6 Padang Tahun Pelajaran 2016/2017
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENERAPAN STRATEGIPEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE 5E) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP KARTIKA I-7 PADANG.
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL BERBASIS WEB PADA MATERI DIMENSI TIGA UNTUK SISWA SMA KELAS X
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENGARUH SERBUK BESI SEBAGAI PENGGANTI AGREGAT HALUS TERHADAP KUAT TEKAN BETON MUTU Fc’ 25 Mpa
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPETEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 12PADANG
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PREDICTION GUIDE DALAM PROSES PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP N 29 PADANG
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHAREPADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 3 PARIAMAN
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN SPOTLIGHT DISERTAI KARTU PANGGILAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP KARTIKA 1-6 PADANG
Universitas Bung Hatta
Total View This Week : 0
9340 - 9350 from 13690 results
Statistics Info


>
Top 5 Subject


>