REPOSITORY DETAIL
16.512
DOCUMENTS
Repository Info

TITLE :
Repository Universitas Jambi
URL :
https://repository.unja.ac.id/
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
16512
Institution Info

Universitas Jambi

Perbandingan antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TSTS dan Jigsaw terhadap Kemampuan Argumentasi Siswa pada Materi Hidrolisis Garam
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Pada Materi Aritmetika Sosial Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
PENGARUH PUPUK CAIR LIMBAH SAYUR DAN Bacillus subtillis TERHADAP PERTUMBUHAN VEGETATIF TANAMAN CABAI RAWIT (Capsicum frustescens) SEBAGAI MATERI AJAR MATA KULIAH MIKROBIOLOGI TERAPAN
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI HIMPUNAN SISWA TIPE KEPRIBADIAN THINKING BERDASARKAN GENDER DI KELAS VII SMP
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
Identifikasi Pengalaman Belajar Siswa Field Dependent dan Field Independent dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Luar Kelas
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
Analisis Keterlaksanaan Model Predict, Observe, and Explain (POE) dan Korelasinya dengan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI MIA SMA Negeri 7 Kota Jambi.
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
Studi Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Hidrolisis Garam Berbantuan Zoom dan Google Classroom
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
Makna Kata Khalfun di Dalam Al-Qur'an (Analisis Semantik)
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
Abniyatu Al-Af'alu Ats-Tsulatsiyah Al-Mazidah Fi Surati Ali 'Imran
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
PENGARUH DISPOSISI MATEMATIKA DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI TEOREMA PHYTAGORAS SISWA KELAS VIII SMP NEGRI 7 KOTA JAMBI
Universitas Jambi
Total View This Week : 0
15690 - 15700 from 16512 results
Statistics Info


>
Top 5 Subject


>