REPOSITORY DETAIL
6.959
DOCUMENTS
Repository Info

TITLE :
Repositori Universitas PGRI Semarang
URL :
https://eprints3.upgris.ac.id/
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
6959
Institution Info

Universitas PGRI Semarang

RANCANG BANGUN 3D PRINTER CARTESIAN DENGAN LUAS AREA CETAK SUMBU X 150 Y 150 Z 200 MM MENGGUNAKAN KONTROLER ARDUINO MEGA 2560
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL AMELIA KARYA TERE LIYE SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR SMA
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
PENGARUH DURASI BERMAIN GAME ONLINE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SD 1 SADANG KABUPATEN KUDUS
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
PENGARUH KESESUAIAN HARGA, LIFESTYLE, BRAND IMAGE, DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PRODUK IMPORT DI TOKOPEDIA (Studi Pada Generasi Z di Kota Jepara)
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN BERBASIS ANDROID DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS XI KABUPATEN KUDUS
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
THE LION KING MOVIE USED TO IMPROVE VOCABULARY OF THE EIGHT GRADE STUDENTS OF SMP N 10 SEMARANG
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
ANALISIS KEBUTUHAN DAN KETERSEDIAAN AIR BERSIH DI KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN DEMAK
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
UNSUR INTRINSIK PADA TEENLIT THE BOY I KNEW FROM YOUTUBE DAN A SKY FULL OF STAR SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA DI SMA
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
PENGARUH OVERTIME, PENGEMBANGAN KARIR, DAN WORKPLACE FRIENDLY TERHADAP TURNOVER INTENTION KARYAWAN, EMOTIONAL EXHAUSTION SEBAGAI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH SISWA KELAS 5 SD N 2 BULUGEDE KABUPATEN KENDAL
Universitas PGRI Semarang
Total View This Week : 0
5480 - 5490 from 6959 results
Statistics Info


>
Top 5 Subject


>