REPOSITORY DETAIL
2.841
DOCUMENTS
Repository Info

TITLE :
Repository UAD
URL :
https://eprints.uad.ac.id/
SOFTWARE PLATFORM :
E-Prints

TOTAL DOCUMENT :
2841
Institution Info

Universitas Ahmad Dahlan

Upaya meningkatkan kemampuan mengarang peserta didik melalui gambar seri di kelas III SDN 3 Cintajaya
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi penyerapan tenaga kerja di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta tahun 2015-2021
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan mahasiswa Perguruan Tinggi Muhammadiyah di Yogyakarta menggunakan bank konvensional
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Implementasi penggunaan buku paket Pendidikan Akidah Akhlak dan dampaknya terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VIII di SMP Muhammmadiyah 10 Yogyakarta
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
ImplementasI Puasa Senin Kamis untuk peningkatan religiusitas santri Pondok Pesantren Modern Miftahunnajah Sleman
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Implementasi budaya islami sebagai penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Muhammadiyah 1 Mlati
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Persepsi harga, kualitas produk dan brand image sebagai anteseden kepuasan konsumen pada produk Scarlett Whitening (studi kasus pada pengguna produk Scarlett Whitening)
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Peningkatan pemahaman Cyberbullying melalui layanan bimbingan kelompok teknik focus group discussion pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 Klaten
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Strategi pembelajaran guru akhlak dalam pembentukan akhlak siswa melalui strategi problem based learning dan strategi project based learning di SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler Tahfidzul Quran di SD Muhammadiyah Kleco 3
Universitas Ahmad Dahlan
Total View This Week : 0
1010 - 1020 from 2841 results
Statistics Info


>
Top 5 Subject


>